Ruanda: Nuestros materiales didácticos en África por primera vez
En el patio del Instituto Politécnico Integrado de Muhabura, en el norte de Ruanda, 29 estudiantes con overoles azules se reúnen alrededor de una estructura de aluminio. Catorce mujeres y quince hombres se están formando como ingenieros eléctricos. Delante de ellos se encuentra un panel solar, junto a tornillos, cables y una caja de control. Dentro del aula están las estaciones del kit de experimentos fotovoltaicos, donde pasaron la mañana midiendo curvas características y determinando el ángulo de inclinación óptimo. Al final de la mañana, el sistema está instalado, el panel está inclinado hacia el sol y, por primera vez, la electricidad que ellos mismos han generado fluye a través de la caja de control.
Conocemos bien ambos proyectos. Se trata de nuestro sistema fotovoltaico educativo y nuestro kit de experimentos fotovoltaicos, fabricados en el taller de Caritas Brucker en Fürstenfeldbruck, a unos 6.000 kilómetros de distancia. Su uso en Musanze hoy no fue idea nuestra. Es la historia de una pequeña asociación que adquirió dos materiales didácticos y los trajo a Ruanda: el kit de experimentos como paquete completo y el sistema educativo, con un esfuerzo considerablemente mayor.
Un club con un plan
Rediscovering Rwanda eV es una organización sin fines de lucro que apoya proyectos de educación y desarrollo en Ruanda. Gaspard Ngarambe y Joseph Iradukunda, responsables del proyecto, hicieron una observación clara: la energía solar se enseña en las escuelas técnicas y vocacionales del país, pero casi exclusivamente en la pizarra. Faltan equipos prácticos y apenas hay fondos para adquirirlos. Sin embargo, la energía solar es la fuente de energía más obvia, especialmente para las regiones rurales sin una conexión estable a la red eléctrica, y el sector busca trabajadores cualificados.
Su respuesta fue «Power2Learn – Taller Móvil de Energía Solar»: un equipo de capacitación que puede desplazarse de escuela en escuela, basado en un principio multiplicador en el que primero se capacita a los docentes, quienes luego transmiten sus conocimientos a colegas y estudiantes. Encontraron el equipo necesario con nosotros. La asociación adquirió un kit experimental de energía fotovoltaica y un sistema fotovoltaico educativo, precisamente el material didáctico que se utiliza en las escuelas de Baviera, Irlanda y Gales. Nos convertimos en socios colaboradores; el socio local es la organización CPR.
El 8 de noviembre de 2025, nos reunimos en Múnich para la entrega. La jornada incluyó una introducción a los experimentos, el montaje y desmontaje del sistema, y la resolución de dudas sobre el transporte y el mantenimiento. A continuación, el equipo inició su viaje, que no fue nada sencillo. El kit de experimentos es la parte fácil: cuatro cajas, cada una de doce kilogramos, que se pueden enviar a cualquier lugar mediante paquetería. Sin embargo, el sistema de enseñanza, con su estructura, soporte, mesa y caja de control, pesa tanto que su transporte se convirtió en el principal reto logístico del proyecto. Los paneles solares se quedaron en Alemania: eran demasiado voluminosos para el viaje. Rediscovering Rwanda los adquirió localmente en Ruanda, lo que demuestra que nuestro sistema funciona con módulos disponibles comercialmente, independientemente de su ubicación.
De Kigali a Musanze
Seis semanas después, el 18 y 19 de diciembre de 2025, el sistema se instaló en el Centro de Capacitación Isano en Kigali. Asistieron catorce profesores de escuelas técnicas y vocacionales, junto con tres gerentes de proyecto de la organización asociada CPR y dos expertos en energía solar del ámbito académico y universitario. Durante dos días, realizaron los cuatro experimentos del kit experimental fotovoltaico: ¿Cómo depende el rendimiento del ángulo de inclinación? ¿Qué sucede cuando las celdas se conectan en serie o en paralelo? ¿Dónde se encuentra el punto de máxima potencia? ¿Qué características definen una buena celda? Posteriormente, los profesores ensamblaron el sistema por primera vez, siguiendo las mismas instrucciones que utilizan los estudiantes de octavo grado en Baviera.
Las fotos de Kigali muestran lo que ya sabemos de las aulas alemanas: gente encorvada sobre hojas de ejercicios, discutiendo; tres personas sujetando una barra transversal; mirando el instrumento de medición mientras el módulo se orienta hacia el sol. El hecho de que la hoja de ejercicios esté en inglés y que se vean las colinas de Kigali desde la ventana no cambia nada.
El 31 de marzo de 2026, tuvo lugar la tercera etapa en Musanze. Ahora, los instructores capacitados impartían la clase. Realizaron experimentos con los 29 alumnos del Instituto Politécnico Integrado de Muhabura, montando y desmontando el sistema, y recopilando y analizando datos de medición. Esto incluyó una introducción a la instalación, el funcionamiento y el mantenimiento de sistemas fotovoltaicos, precisamente la profesión que los jóvenes ejercerían posteriormente. Para muchos de ellos, era la primera vez que veían un sistema de energía solar no solo en un libro de texto, sino en sus propias manos.
Lo que queda
Tras los talleres celebrados en Kigali y Musanze, Rediscovering Rwanda encuestó a los participantes. Los resultados fueron muy positivos: todos los participantes consideran que la energía solar es clave para el suministro eléctrico en las zonas rurales, la gran mayoría desea ampliar sus conocimientos y tanto el kit experimental como el sistema didáctico fueron valorados como herramientas de enseñanza y aprendizaje sumamente eficaces. Los centros educativos participantes tienen previsto utilizar el equipo de forma permanente en sus clases.
El informe también menciona los obstáculos, y creemos que es importante no pasarlos por alto. La mayoría de las escuelas técnicas de Ruanda no pueden costear este tipo de equipos, y el acceso a equipos experimentales modernos sigue siendo limitado. Una unidad móvil que se desplace de escuela en escuela es una solución inteligente, pero sigue siendo una instalación aislada.
Por lo tanto, los socios han acordado los siguientes pasos: recaudar más fondos para adquirir equipamiento adicional, ampliar la cooperación entre escuelas, expertos y socios del proyecto, y continuar la transferencia de conocimientos por parte de los docentes capacitados. Un aspecto que nos complace especialmente es que están estudiando la posibilidad de fabricar y ensamblar componentes individuales en Ruanda en el futuro. Un material didáctico desarrollado en un taller para personas con discapacidad en la Alta Baviera podría, por lo tanto, convertirse en un modelo para un taller en África Oriental.
La razón por la que escribimos sobre esto ahora es sencilla: el informe del proyecto Rediscovering Rwanda nos llegó recientemente y queríamos contar la historia con las cifras, las fotos y los comentarios que contiene, y no desde la distancia de antemano.
Por qué esta historia significa tanto para nosotros
Desarrollamos nuestros materiales didácticos para escuelas en Alemania, y nunca los concebimos como ayuda al desarrollo. Por eso nos emociona tanto que una asociación haya decidido, por iniciativa propia, llevar estos mismos materiales a Ruanda, ya que resuelven un problema real allí. Esto confirma algo que hemos creído desde nuestra fundación: un sistema de energía solar que uno mismo construye es igual de fácil de entender en cualquier parte del mundo. La física no necesita traducción.
Esto demuestra el potencial de nuestros materiales didácticos cuando se utilizan en otros lugares. El mismo sistema que inspiró a los estudiantes de Schlehdorf a diseñar su propio sistema fotovoltaico ahora prepara a futuros ingenieros eléctricos para sus carreras en Musanze. Agradecemos a Gaspard Ngarambe, Joseph Iradukunda y a todo el equipo de Rediscovering Rwanda eV, a nuestro socio CPR, a los profesores que acogieron con entusiasmo el experimento y a los 29 alumnos en prácticas de Musanze que nos mostraron hasta dónde puede llegar una idea.
¿Conoces alguna organización que quiera llevar nuestros materiales didácticos a donde se necesiten? ¿O te gustaría colaborar en la instalación de paneles solares en Ruanda? Escríbenos a kontakt@solarbildung.org.
Informe del proyecto: Gaspard Ngarambe y Joseph Iradukunda (Rediscovering Rwanda eV), junio de 2026. Fotos: Rediscovering Rwanda eV
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