Vom Klassenzimmer zu Kilowatt
Jugendgeführte Solarenergie
Projektentwicklung einer PV-Anlage
Ein schul- oder klassenweites Projekt, bei dem Schülerinnen und Schüler die Energiewende selbst in die Hand nehmen: Gemeinsam planen, finanzieren und realisieren sie eine echte Photovoltaikanlage (ca. 10 kWp) auf ihrem Schulgebäude oder in ihrer Jugendeinrichtung.
Dieses Projekt verwandelt Jugendliche in echte Solarprojekt-Leiter:Innen. Es geht nicht nur darum, Solarmodule auf Dächer zu setzen. Während viele Bildungsangebote zu erneuerbaren Energien lediglich erklären, wie Photovoltaik funktioniert, ermöglicht dieses Programm Jugendlichen, selbst ein reales Solarprojekt umzusetzen. So wird theoretisches Wissen in konkrete Infrastruktur verwandelt und gleichzeitig entstehen genau die „Green Skills“, die für wirksamen Klimaschutz und eine Nachhaltige Zukunft gebraucht werden.
Die Initiative basiert auf der Solarbildung-Unterrichtseinheit „Projektentwicklung einer Photovoltaikanlage“. Diese Schulstunde kann bereits im Unterricht durchgeführt und diskutiert werden. Gleichzeitig kann sie, wenn gewünscht, als Ausgangspunkt für ein umfassendes schulweites Projekt dienen, bei dem Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen und Jahrgangsstufen die Planung und Umsetzung einer echten Solaranlage übernehmen.
Warum dieses Projekt
Viele Bildungsprogramme erklären, wie Photovoltaik funktioniert.
Dieses Projekt geht einen entscheidenden Schritt weiter: Die Jugendlichen entwickeln und realisieren selbst ein echtes Solarprojekt.
So entsteht aus Theorie echte Infrastruktur – und Schülerinnen und Schüler erwerben “Green skills” Kompetenzen, die für die Energiewende dringend gebraucht werden:
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Projekt basiertes Lernen
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Technik und Energiewirtschaft
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Finanzierung und Business Case
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Kommunikation und Beteiligung
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Teamarbeit und Unternehmertum
Gleichzeitig wird ein häufiges Problem adressiert: Viele junge Menschen fühlen sich angesichts der Herausforderungen des Klimawandels machtlos. Wenn sie selbst ein reales Projekt umsetzen, verwandelt sich diese Ohnmacht in Handlungskompetenz und Selbstwirksamkeit.
Finanzierung über ChangeX (für ausgewählte Länder)
Schulen aus derzeit vier Ländern können sich über die Plattform ChangeX für das Projekt ab 15.04.2026 bewerben:
• Deutschland
• Vereinigtes Königreich
• Irland
• Costa Rica
Wird ein Projekt ausgewählt, erhält die Schule:
1. Finanzierung
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80 % der Kosten der Solaranlage werden durch den Sponsor ServiceNow übernommen
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etwa 20 % werden durch lokale Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler finanziert (z. B. Fundraising, Sponsoren, Aktionen)
2. Unterstützung von Solarbildung
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Unterrichtsmaterialien
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Pre-Kick-Off Seminar (online)
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Unterstützung per E-Mail und Calls
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Hilfe bei technischen und organisatorischen Fragen
Das Fundraising ist bewusst Teil des Projekts: Es stärkt Eigentümerschaft, Motivation und Gemeinschaftsbeteiligung.
Das Projekt ist auch ohne ChangeX möglich
Das Programm ist nicht auf die ChangeX-Förderung beschränkt. Jede Schule oder Jugendgruppe kann das Projekt starten:
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mit der Unterrichtseinheit „Projektentwicklung einer PV-Anlage“
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mit eigenen lokalen Finanzierungsmöglichkeiten
Das Modell kann daher in jedem Land umgesetzt werden und wird perspektivisch auch international weiter ausgerollt.
Für wen ist das Projekt geeignet?
Das Projekt eignet sich für:
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Schulen
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Jugendzentren
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Berufsbildungseinrichtungen
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Bildungsinitiativen
Voraussetzungen:
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eine engagierte Lehrkraft oder Projektleitung
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eine Gruppe von Jugendlichen (ab etwa 12 Jahren)
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ein geeignetes Dach oder Gelände (ca. 50–80 m²)
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Bereitschaft, ein Projekt über mehrere Monate zu begleiten
Das Projekt selbst wird von der Schule bzw. den Jugendlichen umgesetzt, mit fachlicher Begleitung durch Solarbildung. Vorkenntnisse im Bereich Solarenergie sind nicht erforderlich.
Projektablauf
Das Projekt folgt einer klaren Struktur, die sich an echten Solarprojekten orientiert.
Note: Darstellung einer möglichen Gruppenteilung. Andere sind möglich
1. Solarpotenzial analysieren
Die Schülerinnen und Schüler prüfen:
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Dachausrichtung und Verschattung
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Stromverbrauch der Schule
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technische und rechtliche Rahmenbedingungen
Dabei lernen sie, wie ein echtes Energieprojekt vorbereitet wird
3. Genehmigungen und Finanzierung sichern
Die Jugendlichen präsentieren ihr Projekt:
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vor Schulleitung oder Träger
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bei lokalen Behörden
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bei Förderprogrammen oder Sponsoren
Parallel organisieren sie Fundraising für den Eigenanteil.
2. Projekt planen
Die Projektgruppe entwickelt einen vollständigen Projektplan:
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Dimensionierung der Anlage (ca. 10 kWp)
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Angebote von Installationsfirmen einholen
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Wirtschaftlichkeit berechnen
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CO₂-Einsparungen ermitteln
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Rollen und Zeitplan festlegen
4. Installation umsetzen
Nach Genehmigung und Finanzierung:
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Zusammenarbeit mit Installationsfirmen
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Kommunikation mit der Schulgemeinschaft
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Begleitung der Installation
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feierliche Inbetriebnahme der Anlage
5. Wirkung sichtbar machen
Nach der Installation:
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Monitoring der Stromproduktion
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Kommunikation der Ergebnisse
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mögliche Reinvestition von Überschüssen in weitere Klimamaßnahmen
Die Anlage produziert 25+ Jahre saubere Energie.
Beispiel aus der Praxis - Pilotprojekt Schlehdorf
Ein Beispiel kommt von der Realschule St. Immaculata in Schlehdorf.
Dort analysierten mehrere Klassen den Strombedarf der Schule, prüften das Dach und entwickelten ein vollständiges Solarprojekt – inklusive Wirtschaftlichkeitsrechnung und Präsentation vor Entscheidungsträgern.
Die Schülerinnen und Schüler übernahmen Rollen in:
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Technische Planung
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Finanzierung
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Kommunikation
So wurde aus Unterricht ein echtes Energieprojekt.
""Angestoßen von den Versuchen mit dem Solar-Experimenteset und der Schulsstunde "Projektentwicklung einer PV-Anlage von Solarbildung, bringen wir das Photovoltaik-Projekt unserer Schule dieser Tage zum Fliegen. Aus einem zunächst abwartend entgegengenommenen Unterrichtsvorschlag entwickeln die Schülerinnen und Schüler inzwischen in voller Eigendynamik "ihr Ding", das sie treffend selbst "Schule unter Strom" getauft haben."
Manfred Gödel
Projektleiter / Sachkunde Lehrer
Realschule St. Immaculate
Jetzt starten
Wenn Sie Lehrkraft oder Projektleitung sind und überlegen, dieses Projekt umzusetzen:
Der erste Schritt ist einfach:
Starten Sie mit der Unterrichtseinheit „Projektentwicklung einer Photovoltaikanlage“ und/oder bewerben Sie sich auf ChangeX (ab 15.04.2026):
https://www.changex.org/de/youth-led-solar
Schon eine Unterrichtsstunde kann der Beginn eines Projekts sein, das Ihre Schule langfristig verändert.
