Die Schüler:innen erlernen wesentliche Grundfakten und diskutieren fossile und erneuerbare Energien. Es wird die kWh definiert und mit alltäglichen Analogien veranschaulicht. Die Schüler:innen bringen von zuhause elektronische Geräte mit, diese werden hinsichtlich ihres elektrischen Verbrauchs geordnet. Es wird mit schriftlicher Multiplikation berechnet, wie viele PV-Module nötig sind, um die mitgebrachten Geräte betreiben zu können.
 
Fach: Sachkunde, Naturwissenschaften
Jahrgang: 4.-5. Klasse
Länge: 90 Minuten
 
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